Elever som utmanas att lösa kreativa matematikproblem får bäst resultat. Det visar en djupanalys av matematikdelen av Pisa 2012. – Svenska lärare borde utmana elever mer, anser forskaren Mathias Norqvist.
Läs mer: http://ncm.gu.se/node/8440
Ni har väl inte glömt bort att i Nämnaren kommer nya problem att lösa varje månad. Klicka på länken så hittar ni oktober månads problem.
Nu är alla mattepedagogerna tillbaka i Olofström igen efter två inspirerande dagar i Stockholm. Vi hoppas alla fick med sig något som man vill omsätta i klassrummet. Nedan finns lite bilder från resan.
Hästhovens förskola i Skövde har under läsåret 14-15 arbetat med ett projekt kring ljus i sina barngrupper. En av avdelningarna har delat med sig av sina tankar hur de har arbetat med overhead i sin barngrupp och på de olika sätt de hittat sammanhang mellan ljus och matematik. Barngruppen består av 23 barn i åldrarna 4-6 år. När barn gör olika upptäckter kring ljus och får möjlighet att resonera kring de problem de stöter på utvecklar de sin förmåga att kommunicera och ta tillvara på olika tankegångar som finns i barngruppen.
I januari anordnar ”MatteEva” en intressant biennette om begåvade barn i matematik i vårt närområde. Klicka på länken nedan och läs mer.
http://mattetalanger.ncm.gu.se/mattebienette-med-tema-mattetalanger/
På onsdag bär det iväg. Här är hålltiderna (de finns även i inbjudan som ni kan ladda ner nedan):
Program
10 augusti
07:30 Avresa från busstorget, Olofström
Lunch längs vägen.
15:00 Ankomst Tom Tits Experiment, Södertälje
18:00 Avresa till hotell Scandic Continental, Vasagatan 22, Stockholm
11 augusti
08:00 Avresa från hotellet
Studiebesök på Carlssons skola, Kommendörsgatan, Östermalm
12:00 Lunch på Carlssons skola
14:30 Hemresa
Frukost, lunch torsdag, övernattning, studiebesök, inträde och resa ingår. Övriga måltider och kostnader står deltagarna själva för.
Här hittar ni många övningar och lektionstips som ni både kan använda direkt i datorn men även skriva ut som pdf.
Det ska bli mer matte på schemat i skolan. Riksdagen sa ja till regeringens förslag.
Beslutet innebär att undervisningen utökas med 105 timmar i grundskolan, specialskolan, sameskolan och i grundsärskolan. 105 timmar motsvarar en mattetimme i veckan. Det rekommenderas att man lägger de timmarna på mellanstadiet och det kommer Olofströms kommun att göra. Allt börjar gälla redan nu till hösten, den 1 juli 2016.
Läs mer på : http://riksdagen.se/sv/dokument-lagar/arende/betankande/ytterligare-undervisningstid-i-matematik_H301UbU21
Nu har alla grupper avslutat mattelyftet för denna gång. Alla låg och mellanstadielärare och mattelärarna på högstadiet och gymnasiet har arbetat ett helt läsår med två moduler – Taluppfattning och Problemlösning. Vi mattehandledare vill tacka alla för ert engagemang och fina arbete. Vi har haft både inspirerande, lärorika och trevliga träffar på Nordenbergskolan. Vi tackar även Nbgs café som har ordnat gofika hela läsåret. Detta har varit en uppskattad och välbehövlig start på varje träff.
Vi hoppas att ni tar med er mycket tillbaka till er undervisning så att alla elever i Olofströms kommun får ta del av en matematikundervisning i ”världsklass”.
Tack från Markus, Marie, Anneli, Mikael och Camilla.
I det nya numret av Nämnaren finns det mycket ”mat(te)nyttigt! Man har t.ex. samlat en sida med fler artiklar och aktiviteter om multiplikation här, för inspiration till klassrummet. Det finns även förslag på hur man kan använda olika mattepapper i undervisningen. Förslagen på hur matematikpapper kan användas i undervisningen finns här